Actividades de repaso de lengua para 6ºA

Aquí tenéis unas actividades de repaso de lengua que la clase de 6º B ya hizo el viernes. Son para que las vayáis haciendo poco a poco en el cuaderno.

ACTIVIDADES DE LENGUA 6º E.P. REPASO BLOQUE 4

1.- Subraya las desinencias de los siguientes verbos y añade un pronombre personal:

·         ___________ estudiábamos

·         ___________ guardas

·         ___________ competirán

·         ___________ sabéis

2.- Completa con los verbos entre paréntesis y el tiempo y el modo indicados:

·         Él ____________ (traducir) (Prt. Perfecto Simple) este libro al japonés.

·         Nosotros ____________ (andar) (Prt. Perfecto Simple) por el monte durante cinco horas.

·         Si __________ (caber) (Prt. Imperfecto Subjuntivo) la maleta en el maletero, ____________ (poder) (Condicional Simple) ir en mi coche.

   Ø  ¿Qué tienen en común todos los verbos anteriores? _________________________________

3.- Los verbos defectivos son:

    ð    Los que tienen la raíz diferente del infinitivo en sus formas verbales.

    ð    Los que no tienen todas las formas de la conjugación.

    ð   Los que sus desinencias difieren del resto de los verbos.

4.- Subraya los adverbios y clasifícalos:

·         Llegamos pronto al cine y tuvimos que esperar. _________________________________

·         Aquí estarás cómoda. ______________________________________________________

·         ¿También te has leído este libro? _____________________________________________

·         Te ha salido bien la voltereta. ________________________________________________

5.- Completa con la locución adverbial indicada:

·         Vivo __________________ (lugar) de la calle de tu primo.

·         No hagas el ejercicio ______________________ (modo).

·         _____________________ (tiempo) salimos de excursión.

·         ____________________ (afirmación) quiero viajar a Austria contigo.

·         Si trabajas bien toda la semana __________________ (duda) apruebes.

·         ____________________ (negación) quiero sopa.

6.- Transforma en voz pasiva las siguientes oraciones en voz activa:

·         En el centro de la ciudad han encontrado muchos restos de fósiles los obreros del metro.

·         __________________________________________________________________________

·         Los países europeos han experimentado un ligero descenso demográfico.

·         ___________________________________________________________________________

·         Los investigadores han descubierto una vacuna muy eficaz.

·         _____________________________________________________________________________

7.- Analiza sintáctica y morfológicamente las 3 oraciones del ejercicio anterior  (las que he puesto en voz activa).

8.- Clasifica los siguientes verbos en regulares o irregulares:

Suponer – venir – mentir – secar – crecer – apagar – decir – cumplir – jugar

REGULARES	IRREGULARES

9.- Subraya las formas verbales y explica qué tienen de especial esos verbos:

·         Mañana nevará en la sierra.

·         Los hechos ocurrieron así.

10.-Observa los adverbios subrayados e indica si complementan a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio:

Este tren es el más rápido del mundo __________________________________________________________

El actor ha interpretado muy bien su papel ______________________________________________________

Llegamos demasiado pronto y el museo aún estaba cerrado ________________________________________

11.- Analiza métricamente:

La luna vino a la fragua

con su polisón de nardos.

El niño la mira, mira.

El niño la está mirando.

(Federico García Lorca)

   Ø  Busca en el diccionario el significado de las palabras subrayadas en la poesía y escríbelo.